يهمنا غير الباك

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته زوار مدونة البكالوريا تحضير بكالوريا 2017 -  شعبة العلوم التجربية  -  مادة الفلسفة   جميع مقالات الفلسفة شعبة العلوم تجريبية بكالوريا 2017 نقدم اليوم لزوارنا شعب العلمية مجموعة من المقالات الفلسفية الجاهزة , نتمنى ان تنال رضاكم ان شاء الله نشكر كل من جمعها و شارك في نشرها الحويل الى pdf : مدونة التربية و التعليم بالجزائر التجميع على شكل ملف وورد : http://www.dzbac.net فلنبتدء على بركة الله شعبة العلوم التجريبية ، رياضيات تقني رياضي شعبة العلوم تجريبية بكالوريا 2017 تحميل الجزء الأول المقالات الاشكاليةالأولى : المشكلة و الاشكالية المقالة الأولى :  مقالة المقارنة بين  المشكلة و الإشكالية المقالة الثانية:  هل لكل سؤال جواب بالضرورة المقالة الثالثة: مقالة جدلية حول الفلسفة و التفلسف المقالة الجلية ارابعة: مقالة حول  الفلسفة و التطور التكنولوجي الإشكالية الثانية : « الفكر ما بين المبدأ و الواقع" كما ان هناك مقالات : الاستقصاء بالوضع مقالات استقصاء بالرفع و غيرها من المقالات التي ستكتشفونها في هذا الملف ...

مدونة التربية و التعليم الجزائرية منهجية كتابة مقالة فلسفية 2017 منهجية كتابة مقالة فلسفية 2017 إن الغاية من المقال هو الإجابة على الإشكالية أو التساؤل المطروح ويكون ذلك: 1. في المقالة الجدلية وهي الشائعة يجب المرور على أهم الاتجاهات التي تصدت للإجابة عن الإشكالية ( الرأي+الحجج+المناقشة) ونكرر الخطوات في نقيض القضية. لنخلص في الأخير إلى نتيجة تركيبية ويقصد بالتركيب: الميل إلى الحياد والموضوعية أو ترجيح أحد الرأيين (انتقاء موقف مبرر). 2. ليس المطلوب حصر كل المقولات والآراء المتعلقة بالموضوع المدروس بل يكفي اختيار ما يناسبك لتوضيح الموقف كإعطاء الرأي العام للاتجاه حول المشكلة ودعم ذلك بمقولتين أو ثلاثة. 3. يجب أن يخدم الرأي والموقف صلب الإشكالية حتى لا تخرج عن الموضوع. 4. يجب تجنب المقولات التي لسنا متأكدين منها جيدا خاصة الآيات والأحاديث. 5. الرأي والمقولات تأتي مع الحجج التي تدعمها ثم المناقشة العامة وبالتالي لا يجوز منهجيا المناقشة بعد كل مقولة تطرح. 6. النقد يكون إجمالا حول الاتجاه العام للموقف ثم تفصيلا بأن نتناول ما تم عرضه من آراء ومقولات دون إهمال الرد على الحجج المهمة وتفنيدها إ...

bac onec 2017  السلام عليكم زوار  مدونة التربية و التعليم الجزائرية  : بكالوريا 2017 bac مقالات فلسفية بكالوريا 2017 مقالة فلسفية : المشكل الأخلاقي ؟ bac onec 2017  المشكل الأخلاقي:   من المشاكل الفلسفية ذات الطابع الأخلاقي التأثير حولها الصراع الفكري والاختلاف في طرح وجهات النظر وتبريرها والتي لاتزال مطروحة إلى يومنا هذا هي مشكلة القيم الأخلاقية  أو مصدر الأخلاق والسؤال المطروح يمثلاه موقعان احدهما للفيلسوف كارل ماركس مؤسس المادية التاريخية والثاني للفيلسوف فريدريك نتيشه فيلسوف القوة وكلاهما عاشا في القرن التاسع عشرا وكلاهما من رواد الفلسفة الألمانية الحديثة والتساؤل ما هو شكل ومحتوى كل موقف ياترى ؟ وأي الموقفين اصح ؟ ق1 :  الأخلاق من صنع الأقوياء وعلى رأس هذا الموقف كارل ماركس ممثل الماركسية وأتباعها هم انجلز و لينين فالماركسية في نظرتها المادية التاريخية ترى أن القيم الأخلاقية قيم الخير وقيم الشر ، من إنتاج الأقوياء اقتصاديا في المجتمع .. أو بعبارة أوضح مصدر وجودها النظام الاقتصادي الذي يعيشه المجتمع سواء كان ذا النظام الاقتصادي إقطاعي أو نظام ...

ينبغي أن تكون الحتمية المطلقة أساسا للقوانين التي يتوصل إليها العلم، مارأيك؟ كالوريا 2017 bac مقالات فلسفية بكالوريا 2017   مقالات فلسفية بكالوريا 2017 طرح المشكلة: إن الغاية من العلم هو الوصول إلى تفسير الظواهر تفسيرا صحيحا ، أي معرفة الأسباب القريبة التي تتحكم في الظواهر و أنه إذا تكرر نفس السبب فإنه سيؤدي حتما إلى نفس النتائج وقد اصطلح على تسميته من طرف العلماء بمبدأ الحتمية ؛ إلا أنه شكل محل خلاف بين الفلاسفة القرن 19 وفلاسفة القرن 20 فقد كان نظاما ثابتا يحكم كل الظواهر عند الفريق الأول ثم أفلتت بعض الظواهر عنه حسب الفريق الثاني بظهور مجال جديد سمي باللاحتمية فأي الفريقين على صواب أو بمعنى أخر :هل يمكن الاعتقاد بأن الحوادث الطبيعية تجري حسب نظام كلي دائم ؟ أم يمكن تجاوزه ؟   محاولة حل المشكلة  الأطروحة  يرى علماء ( الفيزياء الحديثة) وفلاسفة القرن التاسع عشر  ( نيوتن ، كلود برنار ، لابلاس ، غوبلو ، بوانكاريه )  أن الحتمية مبدأ مطلق . فجميع ظواهر الكون سواء المادية منها أو البيولوجية تخضع لمبدأ إمكانية التنبؤ بها . ولقد أشار نيوتن في القاعدة الثانية من أس...

  كل مقالات الفلسفة شعبة العلوم تجريبية bac 2017 نقدم اليوم لطلبة الشعب العلمية مجموعة من المقالات الفلسفية الجاهزة , نتمنى ان تنال رضاكم ان شاء الله خصصناها لشعبة العلوم التجريبية و الرياضيات ابتدأنها من الإشكالية الأولى إلى الإشكالية الأخيرة نشكر كل من جمعها و شارك في نشرها الحويل الى pdf : مدونة التربية و التعليم بالجزائر http://bem-bac-onefd.blogspot.com / التجميع على شكل ملف وورد : http://www.dzbac.net فلنبتدء على بركة الله شعبة العلوم التجريبية ، رياضيات تقني رياضي تحميل الجزء الأول المقالات الاشكاليةالأولى : المشكلة و الاشكالية المقالة الأولى :  مقالة المقارنة بين  المشكلة و الإشكالية المقالة الثانية:  هل لكل سؤال جواب بالضرورة المقالة الثالثة: مقالة جدلية حول الفلسفة و التفلسف المقالة الجلية ارابعة: مقالة حول  الفلسفة و التطور التكنولوجي الإشكالية الثانية : « الفكر ما بين المبدأ و الواقع" كما ان هناك مقالات : الاستقصاء بالوضع مقالات استقصاء بالرفع و غيرها من المقالات التي ستكتشفونها في هذا الملف   مقالة فلسفية :المقارنة بين المشكلة و الإشكالية ...

السلام عليكم زوار  مدونة التربية و التعليم الجزائرية  : بكالوريا 2017 bac مقالات فلسفية بكالوريا 2017 مقالة فلسفية: إلى أي مدى يمكن للمنفعة إن تحدد القيمة الأخلاقية؟ بكالوريا 2017 bac إلى أي مدى يمكن للمنفعة إن تحدد القيمة الأخلاقية ؟ مقدمة  : تعتبر القيم الأخلاقية من أهم مواضيع الفلسفة نظرا لمكانتها في حياة الفرد والمجتمع ,ونعني بالقيمة في مجال الأخلاق ذلك المعيار نقوم به السلوك ، فنستحسنه إذا كان يعبر عن مبادئ فاضلة ويجسدها  ونستهجنه إذا كان يتنافي معها ، ولذلك نميز القيم إلى أخلاق فاضلة وأخلاق رذيلة ،وبما أن الضمير يشكل الأساس الخلقي لدى الأ فراد  ويعبر عن الفضيلة وبما انه في حاجة إلى معايير يعتمد عليها في أحكامه  فإلى أي مدى يمكن أن نجعل من المصلحة المادية والمنافع الفردية مبررا كافيا للسعي نحو تحقيق القيم الأخلاقية ؟؟ التوسيع  :  يعتبر النفعيون وعلى رأسهم بينتام إن المنفعة هي الأساس الحقيقي لبناء القيمة الأخلاقية ، فلا يمكن تصور الفضائل واجتناب الرذائل إلا على ضوء تحقيق المنافع والمصالح الفردية ،وتجنب كل ما يعيقها  ، والمنفعة في رأيه هي ...